Educação

O USO DA TECNOLOGIA E DAS METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 122/MAI 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7900181 Ana Flávia Bitencourt Caldeira¹Dr. Jefferson Campos Lopes²Ms. Marysol Aquino²Rosane Grade² RESUMO O presente estudo propõe apresentar o uso da tecnologia e das metodologias ativas, no ensino da matemática delineando o uso destas ferramentas digitais como estratégia de uma didática significativa em propor um ensino diversificado com novos saberes aos educandos. Nesta perspectiva …

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A BATALHA NAVAL COMO ESTRATÉGIA DE GAMIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Ciências da Saúde, Educação, Volume 27 - Edição 121/ABR 2023 / Por

THE NAVAL BATTLE AS A STRATEGY FOR GAMIFICATION AT PHYSICAL EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7884408 Viviani Darolt1Lizia Kelle dos Santos Almeida2Isadora Darolt3Carmen Silvia Grubert Campbell4 RESUMO Considerando o período pós pandêmico na escola, onde os alunos estão apáticos, desinteressados e faltosos e, que a educação de maneira geral passa por mudanças metodológicas, o artigo busca, através …

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O USO DO JIU JITSU COMO UM INSTRUMENTO DE POTENCIALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO ESCOLAR

Educação, Volume 27 - Edição 121/ABR 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7850927 MICHAEL WILLIAN MORAES CORRÊA1 RESUMO A presente pesquisa busca com objetivo discutir os benefícios do Jiu Jitsu para potencializar a aprendizagem de alunos Ensinos Fundamentais I e II. Como a prática do Jiu Jitsu poderá ser usada para potencializar o aprendizado no Ensino Escolar? Primeiro, explanando acerca do contexto histórico-cultural atual apresentando …

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A CANOAGEM TRADICIONAL RIBEIRINHA DE ABAETETUBA-PA: UM OLHAR CRÍTICO-SUPERADOR

Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 121/ABR 2023 / Por

THE TRADITIONAL CANOAGE ON THE RIVERSIDE OF ABAETETUBA-PA: A CRITICAL-SUPERIOR LOOK REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8265855 Rodrigo Ferreira de Almeida1Giselle dos Santos Ribeiro2Jefferson Felgueiras de Carvalho3Manoel do Espirito Santo Silva Junior4Marcos Renan Freitas de Oliveira 5Samantha Castro Vieira de Souza 6Thais de Oliveira Cardoso Brandão7Alcicley Mendes Cardoso8 Resumo O presente artigo tem como objetivo demonstrar como a …

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EDUCAÇÃO PARA A SOBREVIVÊNCIA HUMANA: LIÇÕES DA BIOÉTICA GLOBAL DE VAN RENSSELAER POTTER E DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 121/ABR 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7831448 Viviane Hanshkov RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os pontos convergentes entre a bioética global de Van Rensselaer Potter e a pedagogia de Paulo Freire sobre educação para a sobrevivência humana. Por meio de uma pesquisa bibliográfica, de caráter analítico-interpretativo, buscou-se responder como a bioética global de Potter e a pedagogia …

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POR UMA PEDAGOGIA DO CORPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Educação, Volume 27 - Edição 120/MAR 2023 / Por

FOR A PEDAGOGY OF THE BODY IN TEACHER TRAINING REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7788973 MARCOS VINICIUS AMARAL RIBEIRO Resumo: O presente estudo traz em seus procedimentos o seguinte campo problemático: – Como acionar a potência do corpo na formação de formadores em pedagogia? A escrita se propõe a reposicionar o conceito de corpo entre o currículo docente …

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PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPROMISSOS E DESAFIOS

Ciências Humanas, Educação, Volume 26 - Edição 117/DEZ 2022 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.11846429 Luiz de Lavor Marculino1 RESUMO  Nos últimos anos, tem sido perceptível a presença de jovens nos cursos de educação de jovens e adultos (EJA), especialmente nas regiões metropolitanas. São jovens que abandonaram a escola por diversas razões e que agora regressam. Embora o tema da educação de jovens e adultos tenha sido …

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