Educação

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8368648 Ilizete Milani INTRODUÇÃO             Em decorrência das constantes mudanças que ocorrem na sociedade marcada pelo avanço da ciência, da informação e das tecnologias torna-se necessário que a educação passe por alterações que outras partes da sociedade passam. Essa perspectiva requer o repensar dos processos e metodologias educacionais, e consequentemente um trabalho coletivo …

O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8368560 Emilie Alyssa Aires de FreitasViviane Lira de Miranda Resumo O referido artigo é pautado no aprofundamento teórico acerca dos desafios enfrentados pela comunidade LGBTQIA +, nas escolas. Com objetivo de identificar essas dificuldades e verificar os malefícios trazidos por elas, observando o número de bibliografias direcionados a esse foco. Tendo como relevância …

DIVERSIDADE DE GÊNERO E EDUCAÇÃO: DESAFIOS ENFRENTADOS POR LGBTQIAPN+ EM ESCOLAS DE RONDÔNIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8357514 Suêni Pereira de Aragão CoutenEliane Cadoná RESUMO Nestes escritos, apresentamos um estudo de revisão de literatura sobre práticas escolares na inclusão de alunos/as com transtorno do espectro autista. A identificação de lacunas na literatura e também enfoques sobre o tema são importantes exercícios para fornecer novas perspectivas sobre o assunto. É necessária …

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INCLUSÃO DE ALUNOS/AS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO DE REVISÃO DE LITERATURA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8356342 Katia Da Cruz Soares1Sidelene Rodrigues Medina Polito2Erik Serafim da Silva3 RESUMO O presente artigo tem como tema a importância de uma liderança ligada à motivação, nas escolas. Cujo objetivo é mostrar o quanto uma boa liderança faz a diferença dentro de uma gestão escolar, nesse artigo iremos conversar sobre o que realmente …

DESAFIOS DA LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA ESCOLA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8333170 Eduardo Barbosa Merlim1 RЕSUMO O objеtivo dа pеsquisа é еvidеnciаr а inserção da cultura de aperfeiçoamento por meio de treinamentos para colaboradores por meio digital. Аs instituiçõеs ЕАD а еxеmplo а еducаção sеmprе é аlvo dе rеflеxõеs, nos nívеis formаl е informаl. А pаndеmiа dа Covid-19, dеcrеtаdа еm mаrço dе 2020, fеz …

TRЕINАMЕNTO Е DЕSЕNVOLVIMЕNTO DЕ PЕSSOАS POR MEIO DE FERRAMENTAS DIGITAIS EAD PÓS PANDEMIA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8330021 Aucileny Maria dos Santos1Everson Lucena2 RESUMO Este trabalho apresenta ponderações sobre a relevância do multiculturalismo na educação e na sustentabilidade e suas implicações, fazendo uma conexão com os saberes da contemporaneidade, procurando relacionar o pensar da educação na coletividade, admitindo outros espaços educacionais (a exemplo dos Tribunais), onde a incerteza possa ser …

EDUCAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO PROCESSO DE DEVOLUÇÃO DE CUSTAS PROCESSUAIS: MULTICUTURALISMO E BENCHMARKING PARA UMA GESTÃO COM SUSTENTABILIDADE NO ÂMBITO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE PERNAMBUCO Leia mais »

CONTINUING TEACHER EDUCATION THROUGH THE PRODUCTIONS OF THE GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION AT UFES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8315413 Monica Nickel2Silvana Ventorim3Juverci Fonseca Bitencourt4Diego D’ Avila Fernandes Oliveira5 Resumo: É um estudo de revisão1 que analisa como o debate acerca da formação continuada de professores por meio de 42 textos, entre teses e dissertações, produzidas pelo programa …

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELAS PRODUÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFES Leia mais »