Educação

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM

Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

PEDAGOGICAL PRACTICE IN RECOMPOSING LEARNING REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038230 Lislene da Silva Corrêa Lacerda¹Otniel Alves de Lacerda²Drª. Susana Marília Barbosa Galvão³ RESUMO A recomposição da aprendizagem busca reduzir as disparidades educacionais e promover o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências apropriados para cada fase do ensino. Este estudo teve por objetivo apresentar estratégias para intervenções pedagógicas …

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FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE PROFESSORES SURDOS: REVISÃO DE LITERATURA

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10030695 Luciana Moraes Soares1Claudete da Silva Lima Martins2 Resumo O presente trabalho objetiva socializar os resultados obtidos a partir da realização de uma revisão sistemática de literatura sobre a temática formação acadêmico-profissional de professores Surdos, dentro do marco temporal 2020 a 2023 tendo em vista o contexto de pandemia e as imposições decorrentes …

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA APLICADAS NO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA – IFRO: UM OLHAR DIRECIONADO AO CAMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE

Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10030420 Maria Rosemancia Freire Lopes1Yanna Lara Nano Almeida2Marialva de Souza Silva3Laila Cíntia Mota Belforte4 RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar uma pesquisa documental e bibliográfica sobre as políticas públicas de educação inclusiva no Instituto Federal de Rondônia – IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte. A inclusão escolar é um assunto de grande …

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SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE GESTAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA E MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ciências da Saúde, Ciências Sociais, Educação, Saúde Coletiva, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

DIDACTIC SEQUENCE ON ADOLESCENT PREGNANCY AND CONTRACEPTIVE METHODS FOR STUDENTS OF THE 1ST YEAR OF HIGH SCHOOL: AN EXPERIENCE REPORT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10028963 José Sérgio Herculano Gomes da Silva1Elton Santos Guedes de Morais2Mariza Brandão Palma3Anísio Francisco Soares4 Resumo A adolescência, entre 10 e 19 anos, é dividida em três fases: pré-adolescência, adolescência e juventude. Este …

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APLICATIVO MÓVEL PARA EDUCAÇÃO E PREVENÇÃO DE HIV E AIDS: DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO

Ciências da Computação, Educação, Saúde Coletiva, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

MOBILE APPLICATION FOR EDUCATION AND PREVENTION OF HIV AND AIDS: DEVELOPMENT AND EVALUATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10015934 Brayeen Saymon Bernado dos SantosNagihlla Patrícia Passos de Sousa NogueiraPedro Henrique Peres Roriz RESUMO O HIV e a AIDS são doenças sexualmente transmissíveis que continuam a ser uma importante preocupação de saúde pública. A educação e a prevenção são …

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VISÃO HOLÍSTICA DO PROFESSOR FRENTE AS MODIFICAÇÕES NA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

Ciências Humanas, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10002391 Rafael Raszl RESUMO A educação do ensino superior atual passa por uma fase histórica onde o professor deixou de ser protagonista para oferecer suporte integral ao desenvolvimento do aluno, onde o mesmo deve buscar o conhecimento seja de forma construtiva ou até mesmo através da modalidade hibrida. A contextualização educacional tomou proporcionalidade …

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EDUCAÇÃO E PERMANÊNCIA: OS FATORES QUE DISTANCIAM O JOVEM E ALUNO DO VIVER E FAZER CAMPESINO

Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10002321             Alan Alves Coutinho RESUMO O presente artigo trata do papel da educação para o incentivo do jovem do campo em permanecer e continuar o viver e fazer familiar, destacando assim, os altos índices de descontinuidade causada pelo êxodo dos jovens filhos que buscam por novas experiências de um novo fazer com …

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CONTRIBUIÇÕES DO Mobile Learning NA aprendizagem DA matemática – 2020. MANAUS – am

Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

CONTRIBUTIONS OF MOBILE LEARNING IN THE LEARNING OF MATHEMATICS – 2020. MANAUS – AM CONTRIBUCIONES DEL APRENDIZAJE MÓVIL EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS – 2020. MANAUS – AM REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8428414 Rodolfo De Lyra Ferreira Resumo Este estudo teve por finalidade analisar as contribuições que o uso didático dos dispositivos móveis podem proporcionar no …

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PROPOSTA DE TREINAMENTO E APERFEIÇOAMENTO PARA INTEGRAÇÃO DA DIDÁTICA DAS TICS

Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8417664 Samara de Alencar Cabral dos Santos1Maria Cristina Oliveira de Carvalho2Sandra Mara de Lara3 Resumo No contexto brasileiro, a formação de professores, tanto inicial quanto continuada, desempenha um papel crítico na eficaz integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação. Essa integração é desafiadora devido à necessidade de aplicar diretrizes complexas, …

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ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: POSSIBILIDADES DE ENSINO APRENDIZAGEM COM A PLATAFORMA SCRATCH

Educação, Volume 27 - Edição 126/SET 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8417394 Jerusca Rodrigues da Silva Souza¹Joilson Barros Santos²Gustavo Souza de Melo³Brunela Nunes de Brito4Anisio Andre Santos Junior5 Resumo Este artigo apresenta uma experiência pedagógica que utiliza a plataforma SCRATCH como recurso didático nas aulas de Ciências da Natureza, o desenvolvimento do ensino de programação para estudantes  do ensino médio, baseada na pesquisa ação. …

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