EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: A FAVOR DE QUEM?
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501241251 Márcia Helena Brito de Leão[1] Resumo: O presente artigo aborda a educação inclusiva no contexto das políticas públicas educacionais brasileiras. É uma pesquisa bibliográfica, onde analisamos as principais literaturas que reportam sobre o objeto proposto. A educação inclusiva no contexto da educação brasileira tem favorecido a classe que detém o poder econômico. …