A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202408041651 Lívia Vieira Ricardo Sathler1;Pedro Paulo Coutinho Toribio2. RESUMO O presente artigo explorou os fenômenos acerca da manifestação da Síndrome de Burnout em docentes da educação infantil das redes públicas e privadas utilizando como base teórica a Análise do Comportamento. Com isso, a pesquisa foi realizada mediante o uso de artigos previamente publicados …