FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE E A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLAS (EEQ): REVISÃO DA LITERATURA
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10797149 Brasilene do Socorro Vaz de Matos1Fábio Coelho Pinto2 RESUMO O presente artigo apresentou como objetivo geral investigar a formação continuada de professores para atuar na Educação Escolar Quilombola-(EEQ), dando destaque para o planejamento, carga horária, e as teorias utilizadas. Metodologicamente realizou-se uma pesquisa bibliográfica realizada no período de outubro de 2023 a …