IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE MERENDEIRAS E ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL (EEMTI) DO CEARÁ: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA EEMTI JOSÉ VALDO RIBEIRO RAMOS
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202507141621 Paulo Roberto Ângelo da Silva1 RESUMO O presente artigo analisa a importância da afetividade na relação entre merendeiras e alunos da EEMTI José Valdo Ribeiro Ramos, localizada em Fortaleza, Ceará, no contexto da política de educação em tempo integral. A partir de um questionário aplicado a 138 estudantes, os dados revelaram que
