Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988190 Júlio César Belo Gervásio; Lúcia de Melo Silva; Maria do Carmo Rocha Dutra Silva; Leandromar Brandalise; Lúcia Angélica da Cruz Barreto; Clesner Alexandre Menegoli; Ueudison Alves Guimarães RESUMO Este Trabalho tem como objetivo investigar a avaliação como uma ferramenta de aprendizagem sob uma ótica interdisciplinar e através de experiências docentes, empregando uma …

AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM: VISÕES INTERDISCIPLINARES E EXPERIÊNCIAS DOCENTES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10988069 Lúcia de Melo Silva; Maria do Carmo Rocha Dutra Silva; Leandromar Brandalise; Lúcia Angélica da Cruz Barreto; Clesner Alexandre Menegoli; Maria Célia Monteiro de Sousa; Ueudison Alves Guimarães RESUMO O artigo que se pretende desenvolver aqui tem o propósito de analisar o impacto da Educação Maker no desenvolvimento de práticas docentes inovadoras. …

CONSTRUINDO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO MAKER E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DOCENTES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10986374 Thiago Portes Vieira de Souza¹ RESUMO Na tentativa de solucionar problemas marcantes da sociedade contemporânea, diversos tribunais, por toda parte do mundo, têm adotado instituto absolutamente atípico na responsabilidade civil: a figura da indenização punitiva. De matriz anglo-saxônica, notadamente vislumbrada nos punitive damages norte-americanos, a ideia de se estabelecer punições na órbita …

INDENIZAÇÃO PUNITIVA NO ÂMBITO DA RESPONSABILIDADE CIVIL: UM EXAME DO CABIMENTO DO INSTITUTO SOB A ÓTICA DO ORDENAMENTO JURÍDICO PÁTRIO. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982858 Iolanda Teixeira Leal Dutra1; Flávia Cristina de Oliveira2; Elizete Ana Guareski Fachin3; Regiane Letícia da Silva4; Pedro Noberto de Paula Filho5; Kleydyson Mota Domingues6; Juciene Luiza de Deus7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO O presente artigo constitui uma revisão teórica que aborda o emprego das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como instrumentos facilitadores no processo de inclusão de alunos …

INTRODUZINDO A ERA DIGITAL:  INCLUSÃO E TECNOLOGIA NO MEIO EDUCACIONAL Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982842 Iolanda Teixeira Leal Dutra1; Flávia Cristina de Oliveira2; Elizete Ana Guareski Fachin3; Regiane Letícia da Silva4; Pedro Noberto de Paula Filho5; Kleydyson Mota Domingues6; Ueudison Alves Guimarães7 RESUMO Este artigo, o qual aborda acerca de “O Impacto das Tecnologias Digitais no Processo de Ensino-Aprendizagem” tem como objetivo principal analisar e compreender a influência significativa das tecnologias digitais no …

O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982834 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Alexandre Ferreira dos Santos2; Adelaide de Fátima dos Santos3; Leide Ane da Silva Pereira4; Alana Ferraz Almeida5; Girleide da Silva Lima6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Procurando aperfeiçoar os códigos de qualidade de sua instituição, o gestor escolar deve se aproveitar do uso de indispensáveis ferramentas de gestão da …

GESTÃO ESCOLAR E CICLO PDCA JUNTOS POR UM TRABALHO EDUCACIONAL DE QUALIDADE  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982812 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Alexandre Ferreira dos Santos2; Lucimar Fagundes3; Adelaide de Fátima dos Santos4; Tâmara Leite Bezerra Costa5; Leide Ane da Silva Pereira6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Este trabalho apresenta como objetivo principal desenvolver uma reflexão a respeito da indigência do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, as TICs, dentro …

AS NOVAS TECNOLOGIAS A SERVIÇO DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E PEDAGÓGICOS ESCOLAR Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10982771 Fernanda Paula Barbosa Gil de Souza1; Matilde Correia de Almeida2; Maria Bárbara Floriano3; Luciana do Socorro Nascimento Skowronski4; Alexandre Ferreira dos Santos5; Idenir Rose Lopes6; Wélida Verdam de Souza Fernandes7; Ueudison Alves Guimarães8 RESUMO Este estudo tem como propósito discorrer acerca da temática da gestão escolar em um período de intensas transformações sociais e tecnológicas. Desse modo, mediante uma …

ADAPTANDO-SE ÀS MUDANÇAS: GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE TRANSFORMAÇÃO Leia mais »

ADAPTED LITERATURE AND ITS IMPORTANCE FOR DEAF STUDENTS’ ACQUISITION OF AUTONOMY IN THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT PROCESS REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10982342 Márcia Conceição Santos 1Fábio Coelho Pinto 2 RESUMO Este artigo discute sobre literatura adaptada e sua importância para aquisição de autonomia do estudante surdo no processo de desenvolvimento educacional. Considerando que os debates em torno da educação inclusiva …

LITERATURA ADAPTADA E SUA IMPORTÂNCIA PARA AQUISIÇÃO DE AUTONOMIA DO ESTUDANTE SURDO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Leia mais »