Ciências Humanas

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12774923 Maria Vânia Bezerra de Almeida1Sawana Araújo Lopes de Souza2 RESUMO O presente artigo pretende analisar o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico matemático a partir dos livros didáticos de Matemática do primeiro ao quinto ano, da coleção Bem-me-quer mais, do Ensino Fundamental anos iniciais. Também almeja identificar os fatores que contribuem para o …

RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DAS QUATRO OPERAÇÕES. Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12774653 Sílvia Helena Ferreira P. Zen Gorayeb1Fabiana Helena Zen Gorayeb2 RESUMO: A inclusão escolar é um conceito fundamental na educação contemporânea, que busca assegurar que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, deficiências ou outras condições, tenham acesso a uma educação de qualidade em um ambiente comum. Este conceito é baseado em princípios de …

SUPERANDO BARREIRAS: INCLUSÃO ESCOLAR E DÉFICIT DE APRENDIZAGEM Leia mais »

PERSPECTIVA DOCENTE: ESTUDIO CRÍTICO DEL MÉTODO EVALUATIVO APLICADO POR PROFESORES DEL 9º AÑO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II EN EL MUNICIPIO DE FONTE BOA REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12773443 Miécio Tavares de Almeida,José Amauri Siqueira da Silva,Suzana Gusmão Lima RESUMO Este artigo teve como tema a “Perspectiva Docente: Estudo Crítico do Método Avaliativo Aplicado por Professores do …

PERSPECTIVA DOCENTE: ESTUDO CRÍTICO DO MÉTODO AVALIATIVO APLICADO POR PROFESSORES DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, NO MUNICÍPIO DE FONTE BOA Leia mais »

UN ESTUDIO SOBRE DESERCIÓN Y/O ABANDONO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DEL 2º SEGMENTO DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS DE LA ESCUELA ESTADUAL ARMANDO MENDES EN EL MUNICIPIO DE FONTE BOA, AMAZONAS, BRASIL, ENTRE LOS AÑOS 2017 Y 2020. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12773273 Naílson Pereira de Oliveira,José Amauri Siqueira da Silva,Suzana Gusmão Lima RESUMO Este estudo …

UM ESTUDO SOBRE EVASÃO E/OU ABANDONO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO 2º SEGUIMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ARMANDO MENDES NO MUNICÍPIO DE FONTE BOA, AMAZONAS, BRASIL ENTRE OS ANOS DE 2017 A 2020 Leia mais »

EDUCATION POLICY IN THE INDIGENOUS CONTEXT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12772723 Isael da Silva Pinheiro1 Resumo Neste artigo serão analisadas algumas características das políticas educacionais para populações indígenas. O estudo foca na história de sua implementação, permitindo refletir sobre seu desenvolvimento no Brasil a partir da Constituição Federal de 1988. Toma como base metodológica bibliografias que tratam …

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO INDÍGENA Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12753327 Maria Sebastiana Ferreira Rauch1 Resumo O presente trabalho analisa a evolução da educação infantil no Brasil, abordando as influências históricas, as desigualdades educacionais e os reflexos dessas transformações nas práticas pedagógicas contemporâneas. O objetivo do estudo foi compreender como fatores históricos moldaram a educação infantil no país e identificar os desafios atuais para …

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: INFLUÊNCIAS HISTÓRICAS, DESIGUALDADES E REFLEXOS CONTEMPOR NEOS Leia mais »

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12753210 Maria Sebastiana Ferreira Rauch RESUMO: Este trabalho aborda questões referentes à relação família e escola e suas implicações na aprendizagem escolar. Sabe-se que a educação é um tema bastante importante para estar somente nas mãos da escola ou somente nas mãos da família. Por essa razão é torna-se interessante compreender como acontece essa …

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Leia mais »

THE CERTAINTY OF NOTHINGNESS: RADICAL SKEPTICISM IN THE PHILOSOPHY OF EMIL CIORAN  REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12753066 Jose Gilardo Carvalho1  Resumo Este artigo explora o ceticismo radical na obra de Emil Cioran, analisando seus argumentos que negam a realidade existencial e afirmam a vida apenas como uma impressão dos sentidos humanos. Influenciado por filósofos céticos e pessimistas, …

A CERTEZA DO NADA: O CETICISMO RADICAL NA FILOSOFIA DE EMIL CIORAN Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12752899 Thiago Marques de Albertim1 RESUMO O artigo, “A FORMAÇÃO DA CIDADANIA E DEMOCRACIA NOS AMBIENTES ESCOLARES”, apresenta o resultado da pesquisa bibliográfica sobre a importância da democracia e cidadania nos ambientes escolares. Assim, este estudo tem como objetivo ressaltar a importância de um ambiente democrático e que prepare os alunos para o …

A FORMAÇÃO DA CIDADANIA E DEMOCRACIA NOS AMBIENTES ESCOLARES Leia mais »