JOGOS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO COMO POTENCIALIZADORES DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7794600 Suellen Rosa de Santana1 Resumo A presente pesquisa bibliográfica analisou, por meio de entrevistas com professoras da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, o papel exercido por jogos didáticos de alfabetização como potencializadores da aprendizagem da escrita e da leitura nos três primeiros anos do ensino fundamental. Em referências bibliográficas …