COMO A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PODE INFLUENCIAR O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO: ESTUDOS DE CASO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412020921 Clarita Maidana Rocha da SilvaNelba Cristiane Ribeiro de OliveiraNur Omar AbedSiane CiocariFlorcena FerreiraDébora Aparecida Santos FrançaClucineide Cristina Ferreira de AlmeidaRoseli Alves Ferreira lealSirlei Rodrigues LopesWilson Francisco BragaAlexsandro de Oliveira SilvaKimberly Gabrielly Rodrigues MoreiraConceição Moura TeodoroRosilene Lisboa da Silva FeitosaNiceia Gonçalves Souza Resumo Este artigo explora a influência da avaliação diagnóstica no planejamento …
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