FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA USO PEDAGÓGICO DE TDS: CARACTERIZAÇÃO E BASE LEGAL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102410071852 Mirian Pereira da Silva [1]Verônica Gesser [2] Resumo Este artigo foi extraído da dissertação de mestrado intitulado Formação Continuada em Tecnologias Digitais: Desafios da Gestão Escolar na Rede Municipal de Porto Velho, na síntese do Capitulo II 2.2 Da formação continuada para professores: caracterização e base legal: apresenta um conjunto de leis …