MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: REFLETINDO OS IMPACTOS DO USO DA MEDICAÇÃO PARA ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202411271054 Soraia Cardim1Erica Piovam de Ulhôa Cintra2 Resumo O presente artigo, vinculado ao Projeto de Pesquisa História da Educação – Histédiice, da UNESPAR, visa refletir o fenômeno da medicalização da infância, mais precisamente, na educação infantil, a partir da percepção de uma sociedade em constante mudança do ponto de vista histórico e social.
