TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA, DISGRAFIA, DISORTOGRAFIA E DISCALCULIA EM FOCO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202411172003 Patrícia Solange Rodrigues Monteiro1 RESUMO A legislação educacional enfatiza a necessidade de promover o pleno desenvolvimento das competências de leitura, escrita e cálculo, destacando essas habilidades como essenciais para a inserção e atuação significativa do indivíduo na sociedade. No entanto, não são raros os casos de alunos que concluem o Ensino Fundamental
