A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM BRASILEIRO ATÉ ABORDAGEM DAS PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DO ESTUDO ATIVO NA PEDAGOGIA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
THE IMPORTANCE OF ACTIVE STUDY IN PEDAGOGY: HOW TO ENGAGE STUDENTS IN LEARNING ABSTRACT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.8060497 France Rose Maia Ferreira de Oliveira1; Fábio Herrera Fernandes2; Avenilson Gomes da Trindade3; Renato Lima dos Santos4; Cristiano da Silva Vieira5; Uéverton Fraga de Paula6; Josireni Valéria Ximenes7; Jayne Carlos Piovesan8; Guilherme Silveira Simões9; Francisco Pontes Braga10; Aurélio …