Revistaft MA

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REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202401131108 Vanessa Klock Moser RESUMO Nos dias de hoje, muitas salas de aula ainda adotam a abordagem tradicional, na qual os professores simplesmente expõem o conteúdo do livro didático e os alunos o recebem de forma passiva. Uma alternativa para superar essa realidade é a introdução de diferentes métodos de ensino, que envolvam