TAXONOMIA DE BLOOM: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO QUANTO AO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
BLOOM’S TAXONOMY: AN EVALUATION TOOL FOR THE TEACHING LEARNING PROCESS IN TIME I EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505081158 Selma Estevam da Silva1 Resumo Este trabalho explora a utilização da Taxonomia de Bloom como um instrumento de avaliação no processo de ensino-aprendizagem na educação em tempo integral. Desenvolvida por Benjamin Bloom e seus colaboradores, a taxonomia categoriza
