REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202508291615
Elainny Gladys Costa Viana da Penha1
Thanmyris da Silva Cutrim Sarguis2
Tayana Cristina Rocha Tenterrara3
Eudijessica Melo de Oliveira4
Laryssa Ferreira Guimarães5
Mara Gyuranna Azevedo da Silva6
Emerson Costa Moura7
Liana Bruna Matos Chaves8
Mayara Dalynajara Campelo Borges9
Mayane Cristina Pereira Marques10
INTRODUÇÃO: Em 2017, o Desafio Global de Segurança do Paciente deu ênfase à “medicação sem danos”, visando reduzir em 50%, os danos evitáveis relacionados aos medicamentos. Logo, as instituições buscaram encontrar formas para alcançar essa meta.¹ METODOLOGIA: Ocorreu em laboratórios de Simulação Realística da instituição do curso técnico de enfermagem. Durante o período de abril de 2022 a março de 2023, com grupos de 16 alunos, que, com caso clínico fictício, analisaram prescrições médicas e prepararam medicamentos seguindo os ‘’13 certos’’². Para incentivar o senso crítico, tomada de decisões e formulação de possíveis soluções para problemas, o supervisor criou cenários adversos frequentes no hospital como reações alérgicas, efeitos colaterais, recusa de medicação e usuário/acompanhantes irritados. Por fim é realizada a checagem na prescrição médica, anotação de enfermagem e correção da postura e/ou procedimento. RESULTADOS: Os alunos inicialmente apresentaram pouca autonomia e baixa interação com o paciente fictício, sendo corrigidos e reiniciado processo, verificou-se mais independência e segurança. No debriefing é discutido possíveis dúvidas e quais foram as dificuldades²,³. Os alunos relataram não saber da necessidade de conhecer os efeitos adversos e ação das medicações. Concluem que se sentem mais confiantes e independentes para desenvolver o procedimento em situações reais. CONCLUSÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA A ENFERMAGEM: A administração de medicamentos é uma atividade comum e de frequentes erros. A simulação realística favorece uma formação de melhor qualidade, aumenta a segurança do paciente e fortalece nossa imagem frente nossos usuários e sociedade.
Descritores: Enfermagem. Alunos. Metodologia. Medicamentos.
REFERÊNCIAS
1. Cogo ALP, Lopes E de F da S, Perdomini FRI, Flores GE, Santos MRR dos. Construção e desenvolvimento de cenários de simulação realística sobre a administração segura de medicamentos. Rev Gaúcha Enferm [Internet]. 2019;40(spe):e20180175. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2019.20180175
2. Costa LF da, Monteiro CN, Farias KCL, Bastos RCR. Simulação realista como método de abordagem da segurança do paciente com profissionais de saúde da FSCMPA: relato de experiência. RSD [Internet]. 7 de setembro de 2022 [citado em 29 de abril de 2023];11(12):e85111232902. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32902
3. Kaneko RMU, Lopes MHB de M. Realistic health care simulation scenario: what is relevant for its design?. Rev esc enferm USP [Internet]. 2019;53:e03453. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018015703453
1Enfermeira graduada pela UFMA, especialista em Saúde Coletiva e Estratégia Saúde da Família, Terapia Intensiva e Saúde da Mulher-FACULESTE Apresentadora(elainnygladys@outlook.com).
2Enfermeira graduada pela UFMA, especialista em Urgência – Gianna Beretta.
3Enfermeira graduada pelo UFMA , residente em clínica médica e cirúrgica no Hospital Universitário Dutra.
4Enfermeira graduada pela UFMA, pós graduanda em obstetrícia (UEMA) e mestranda em Enfermagem (UFMA).
5Enfermeira graduada pela UFMA.