Mês: outubro 2024

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410161014 Cintinara Garcia; Alexandre Ferreira dos Santos; Daniella Wilges de Oliveira Barrozo; Janivia Glaci Scholze Woehl; Leidiane Aparecida dos Santos; Helena Leandro de Sousa; Vanessa Maria de Sá Souza Vieira; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Este estudo ressalta que o desenvolvimento de políticas educacionais cumpre um papel de grande importância na formação de professores …

DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SEU IMPACTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E GESTÃO ESCOLAR Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410160938 Elissandro Neves dos Santos; Simone Lopes de Oliveira; Luziane Lima da Costa; Armando Lima Barbosa; Julye Hemylle Martins Barbosa; Lidiane Ferreira da Silva; Aline Costa Cavalcante de Rezende; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm desencadeado uma série de transformações de profundidade na sociedade contemporânea, afetando …

CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA A INTEGRAÇÃO EFICAZ DAS TICS NO PROCESSO EDUCATIVO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410160925 Eliana Guimarães Barros Paiva; Eliane Costa Cardoso da Silva; Odelio Cardoso da Silva; Adrailton Oliveira Silva; Anaina Gabriela dos Santos; Edimara Cristiane Ferreira Pinto; Joceline Ferreira do Nascimento Rosada; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Levando em consideração as incessantes e turbulentas mudanças sociais que permeiam a atual sociedade, a formação docente se destaca …

AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CRITÉRIOS E IMPACTOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202410152352 Carina Luana da Silva1Claudia da Silva Maniçoba dos Santos2Lígia Maria Oliveira da Silva3Luana Holanda de Sousa4Maria Rivanilda de Freitas Gurgel5Rutembergue Freitas Gurgel6Ruth Célia Freitas Gurgel de Castro7Tília Galgane de Oliveira Freire8Orientadora do Prof.ª Ms.: Luma Diógenes Cavalcante9 RESUMO A gamificação na educação utiliza elementos de jogos, como pontos, desafios e recompensas, para …

GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: BENEFÍCIOS, DESAFIOS E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152331 Leidiane Aparecida dos Santos; Elenice Maria dos Santos do Carmo; Rosnele Córdova Armstrong Maciel; João Evânio Araújo; Edson José Pinheiro; Renata Cristina Pilotti Aimone; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Nos últimos anos, a crescente ênfase na formação e atuação dos professores tem revelado a urgência de ações críticas e necessárias. A expansão vertiginosa …

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIANTE AS REPERCUSSÕES DA APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152255 Maria Célia Monteiro de Sousa; Daniela Dagostim Goularte; Marilei Kuhn Maraskim; Eliane Costa Cardoso da Silva; Odelio Cardoso da Silva; Adrailton Oliveira Silva; Leidiane Aparecida dos Santos; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO O movimento global pela educação inclusiva é uma revolução social, cultural, pedagógica e política, nascida em defesa dos direitos de todos …

A INTEGRAÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202410152247 Leidiane Aparecida dos Santos; Simone Lopes de Oliveira; Armando Lima Barbosa; Julye Hemylle Martins Barbosa; Lidiane Ferreira da Silva; Aline Costa Cavalcante de Rezende; Eliane Costa Cardoso da Silva; Ueudison Alves Guimarães. RESUMO Este estudo investiga a influência das metodologias ativas na formação docente, com foco na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). …

A INFLUÊNCIA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE TENDO EM VISTA AS CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS Leia mais »