Mês: fevereiro 2024

CORRELAÇÃO ENTRE INVESTIMENTO CORPORAL E QUALIDADE DE VIDA DE PACIENTES AMPUTADOS EM REABILITAÇÃO PRÉ PROTETIZAÇÃO

Ciências da Saúde, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10610567 Thaila Beatriz Araujo Souza1Ariállisson Monteiro Dos Santos2Vanessa De Mamann Felipe3 RESUMO A amputação de membros inferiores promove alterações significativas na condição de vida dos indivíduos sendo uma condição de potencial impacto em diferentes domínios. Neste artigo objetiva-se investigar a relação entre autoimagem e investimento corporal com qualidade de vida de pacientes amputados. …

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DEFINIÇÕES E CONCEITOS DE DRONES NA SEGURANÇA PÚBLICA: UMA ANÁLISE INTEGRATIVA

Saúde Coletiva, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10607483 Márcio José Souza Leite1Ailton Luiz dos Santos2Dilson Castro Pereira3José Alcides Queiroz Lima4 RESUMO Os drones, conhecidos como Veículos Aéreos Não Tripulados (VANTs) ou UAVs, são definidos como aeronaves não tripuladas que variam desde pequenos dispositivos até veículos capazes de voar por milhares de quilômetros. Tem destaque suas aplicações na segurança pública, enfatizando …

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TRAJETÓRIA DO USO DE DRONES COMO FERRAMENTAS DE MONITORAMENTO E COMBATE À VIOLÊNCIA EM SEGURANÇA PÚBLICA

Saúde Coletiva, Volume 28 – Edição 130/JAN 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10607417 Márcio José Souza Leite1Ailton Luiz dos Santos2Dilson Castro Pereira3José Alcides Queiroz Lima4 RESUMO Este artigo aborda a trajetória do uso de drones como ferramentas de monitoramento em segurança pública, investigando suas aplicações, impactos e desafios no contexto da violência. O uso de drones na segurança pública tem proporcionado avanços significativos, mas requer …

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O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E A INCLUSÃO ESCOLAR À LUZ DO DSM-5

Ciências Humanas, Volume 28 – Edição 131/FEV 2024 / Por

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202412100508 Jacilene de Jesus Moraes Rodrigues1;Mílvio da Silva Ribeiro2 RESUMO O artigo aborda a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) à luz do DSM-5, destacando a necessidade de uma abordagem multifacetada. Inicialmente, descreve as características diagnósticas do TEA segundo o DSM-5, enfatizando os déficits na comunicação social e os …

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