A DIFICULDADE DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE MANACAPURU-AM
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10307610 Alessandra Andrade1 Resumo O presente artigo resulta de um estudo que objetivou analisar os desafios no processo ensino-aprendizagem dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio com dificuldades de leitura e compreensão de textos em Língua Inglesa em uma Escola Estadual no município de Manacapuru/AM, apresentando dados quanto à formação dos docentes, …