DESAFIOS E NECESSIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CHALLENGES AND NEEDS IN TEACHER TRAINING FOR THE INCLUSION OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN ELEMENTARY SCHOOL REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202407202249 Romilda Duarte BentoOrientador (FICS): Prof Drª Mílvio da Silva Ribeiro* RESUMO O artigo explora a evolução da formação de professores para a educação especial no Brasil, ressaltando a transição de uma abordagem médica para uma psicopedagógica …