Linguística, Letras e Artes

DIALOGÍA Y SENTIDO EN TEXTOS VERBALES VISUALES: LAS PRINCESAS DE DISNEY EN EL DIVÁN REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202408161513 Gabriele Valim Vargas1Letícia Garcia Silva2Nikolas Corrêa3Karina Giacomelli4 Resumo A presente pesquisa busca investigar por meio de textos verbo-visuais a respeito das princesas da Disney, essencialmente, das personagens Jasmine, Bela e Ariel, quais os efeitos de sentido gerados a

UNDERSTANDING BRAIN FUNCTIONS FOR TEACHING ARTS TO NEURODIVERGENT CHILDREN REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202408141818 Maria Eduarda Soares Costa1 RESUMO  Desde os primórdios da humanidade, a arte tem sido um meio de expressão emocional e comunicação crucial para o desenvolvimento. Por isso, a interseção entre arte, neurodiversidade e a educação, são evidenciadas como objetivo para a adaptação do

REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/ra10202408141626 Vânia Dantas Revert1; Marcilene Bezerra de Carvalho2; Jacqueline Gomes Machado de Mendonça3; Ana Lúcia de Oliveira Passos4; Carlos Jose Oliveira de Morais5; Edivânia Pedro da Costa6; Joana Luiza de Figueiredo7; Rejane Bonadinmann Minuzzi8; Sandra Key Silva Rezende9; Angélica da Silva Corrêa10; Rosangela Rodrigues11; Erisnalva Pereira da Silva12. RESUMO: O presente estudo tem por

BETWEEN RUINS AND SILENCES: AMORALITY VS. RELIGIOUS DOGMA IN SEM GENTILEZA, BY FUTHI NTSHINGILA REGISTRO DOI:10.69849/revistaft/pa10202408062223 Patrícia Pinheiro-Menegon1Maria Marta dos Santos Silva Nóbrega2 RESUMO: Sabemos que a violência causada pelas desigualdades de gênero e sociais estão, historicamente, constituídas como elemento ‘engessado’ nas mais diversas relações e culturas. Desse modo, este trabalho propõe uma análise investigativa

AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF APPLIED LINGUISTICS FROM THE WORK 8 WAYS TO CHANGE THE WORLD FOR CHILDREN: UTILITY FOR THE ELEMENTARY EDUCATION CLASSROOM II    REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202408062123 Grace Kelly Calandrine Nery1 RESUMO  Esse estudo tem o intuito de analisa o livro 8 Jeitos De Mudar O Mundo para crianças, em analogia da

BETWEEN LOVES: ASPECTS OF CAROLINA MARIA DE JESUS’ SENTIMENTAL RELATIONSHIPS BASED ON HER NARRATIVES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202408032038 Doralice de Freitas Fernandes¹;Abílio Neiva Monteiro²;Daysa Rêgo de Lima³;Ângela Viana de Sousa Silva4. Resumo A pesquisa tem como objetivo refletir sobre as relações afetivas de Carolina Maria de Jesus e buscar verificar as suas conexões com homens brancos

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247022131 Gabriel Silva Leite1 RESUMO As aspirações do presente artigo é o início de uma reflexão sobre a linguagem do texto musical, como uma forma alternativa de contribuição às práticas de ensino em Geografia. Propõe-se o uso deste, como recurso didático a modo de auxiliar na relação ensino-aprendizagem, colaborando para o entendimento categorias

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202407301028 Thiago Freire Fernandes de Araújo1 RESUMO  O projeto “Lutas na Perspectiva da Cultura Corporal de Movimento: uma vivência lúdica na Escola Estadual Técnica de Tempo Integral Winston Churchill” foi desenvolvido em 2024, em Natal, Rio Grande do Norte, com o objetivo de integrar práticas de lutas e artes marciais ao currículo escolar,

THE USE OF HANDS-ON ACTIVITIES IN ART EDUCATION: A CASE STUDY  OF PINHOLE CAMERA MAKING BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/10202407300508 Adriana Andrade da Cunha Resumo  O presente artigo explora a eficácia das atividades práticas na educação artística, com foco  específico na fabricação de câmeras pinhole por estudantes do ensino fundamental. Através de  um

INCLUSION OF STUDENTS IN VISUAL ARTS EDUCATION USING ANA MAE  BARBOSA’S TRIANGULAR PROPOSAL  REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202407301339 Adriana Andrade da Cunha Resumo  Este artigo explora a aplicação da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa em uma escola  cooperativa, destacando a utilização de artes visuais, pintura, teatro e música para promover o  protagonismo estudantil.  As atividades desenvolvidas