Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10576603 Leandro Rodrigues Ferreira RESUMO Realizou-se uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo discutir o impacto que as redes sociais podem apresentar ao aluno no seu desenvolvimento educacional. Tendo como principais teóricos: Bagno (2002), Lévy (1999), Neves (2014), Recuero (2009), entre outros. Em toda e qualquer ferramenta, seja ela material ou virtual, apresentam-se …

O IMPACTO DAS REDES SOCIAIS NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALUNO Leia mais »

EXPLORING THE DIVERSITY OF AFRICAN AND AFRO-BRAZILIAN CHILDREN’S AND YOUNG ADULT LITERATURE REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10520186 Vicente Alberto Lima Bessa1 Resumo No contexto da educação básica, a literatura desempenha um papel vital ao desmantelar paradigmas e enfrentar a discriminação racial. Durante a infância, um período propício para a formação, a literatura infantojuvenil se apresenta como uma …

EXPLORANDO A DIVERSIDADE DA LITERATURA INFANTOJUVENIL AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10514582 Dayana Passos Ramos¹;Professor/Orientador: Dr. (a) Adriana Zampieri Martinati². Resumo O objetivo geral deste trabalho foi analisar o papel das Metodologias Ativas na promoção da aprendizagem de Arte. Os objetivos específicos foram: verificar o desenvolvimento de competências e habilidades colocadas pela BNCC; analisar o papel das Metodologias Ativas na promoção da Aprendizagem de …

O PAPEL DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ARTE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10465735 Henrique Cananosque Neto1 RESUMO: Introdução: A representação das mulheres nas obras de Jane Austen e Virginia Woolf é um estudo fascinante que revela nuances da condição feminina em períodos históricos distintos. Este estudo busca explorar as vidas sociais, emocionais e intelectuais das mulheres, destacando suas lutas, aspirações e restrições dentro de contextos …

A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES EM JANE AUSTEN E VIRGINIA WOOLF: VIDAS SOCIAIS, EMOCIONAIS E INTELECTUAIS EM DIFERENTES PERÍODOS HISTÓRICOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10440219 Maria Onelia Santos Silva1Orientador: Marcos Sergio Souza Borges2 RESUMO Este artigo faz uma reflexão sobre a situação atual da Educação Escolar Indígena, sobre a legislação brasileira em relação a essa oferta educacional para essas comunidades. Faz referência ao Sistema de Ensino e a inclusão das escolas indígenas, das melhorias já feitas e …

EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA Leia mais »

DIGITAL LITERACY, MESSENGER APPS AND TEACHERS’ CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT: A HIGHLIGHT OF SUCCESSFUL PRACTICES ALFABETIZACIÓN DIGITAL, APLICACIONES DE MENSAJERÍA Y FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO: UN ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS DE ÉXITO REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10702954 Adelma L.O.S. Araújo1Rita Cristina Lima Lages2Rivânia Maria Trotta Sant’Ana3 Resumo Este trabalho analisa o uso do telefone celular, e aplicativos de …

LETRAMENTO DIGITAL, APLICATIVOS DE MENSAGENS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: PRÁTICAS EXITOSAS EM DESTAQUE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10428529 Joseane Rosa Rockenbach[1] Resumo: Neste trabalho, realizamos uma análise representativa da literatura infantil, na obra “Amaro”, de Antônio Schimeneck, além de contextualizá-la no tempo histórico e cenário geográfico, sua função/natureza literária além da visualidade do objeto livro, no intuito de explicitar a importância da ilustração em um livro, assim como as marcas …

AMARO: CARACTERÍSTICAS QUE O TORNAM UM LIVRO LITERÁRIO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10312250 Paola Nigrin1Leandro José Muller2 RESUMO A literatura acompanha o homem e sua evolução desde antes mesmo da invenção da escrita, sendo relevante para a humanidade em diversos quesitos. Nas últimas décadas, entretanto, algumas reformas na educação têm tendido a deixar a matéria mais distante do aluno, focando apenas em temáticas abordadas em …

DA IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10202924 Ronilson Corrêa1 RESUMO Para o aprendizado e aquisição das línguas portuguesa e inglesa, muitas pessoas têm recorrido ao estudo online através de recursos tecnológicos oferecidos pelo ensino à distância conhecido como EaD. O EaD  se apresenta como um instrumento de interação online que supera barreiras físicas e temporais. O objetivo principal deste …

O EAD COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO PARA O APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA Leia mais »