Educação

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247281922 Varli Lucidônio das Chagas[1] RESUMO Relacionar a educação com as novas tecnologias é o grande desafio para os professores do século XXI. Neste contexto, os professores precisam estar atentos as novas práticas pedagógicas. É necessário desenvolver habilidades didáticas que proporcionem metodologias que possibilitem aos estudantes maior foco no processo ensino-aprendizagem por meio […]

THE CHALLENGES IN TEACHING MATHEMATICS TO HEARING IMPAIRED STUDENTS REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247281829 Nalva Cristina Andrade dos Reis[1] Resumo: o artigo “Os Desafios no Ensino de Matemática para Alunos com Deficiência Auditiva” aborda as dificuldades específicas enfrentadas por estudantes surdos no aprendizado de matemática. A principal barreira identificada é a comunicação, uma vez que a linguagem

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th10247231320 Eliane Borges Lundin1Ana Maria Bueno Accorsi2 Resumo O presente trabalho aborda o letramento literário e o modo como a leitura pode ser um objeto na busca da recuperação e socialização, contribuindo para a formação de sujeitos leitores em um espaço de recuperação de dependentes químicos. A metodologia é de cunho bibliográfico e

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12794579 Lucimar Almeida Costa Souza1 Valdir Firmino de Souza2 Rosilene Moreira Gomes Fialho3 Valdirene Pereira Santana Langer4 Orcina Cândida Sobrinho Neta Lima5 Heloisa da Silva Duarte6Juliana Sousa Ribeiro Freitas7 Mylena Francylle Medrado da Silva Lima8Regiane Cristina da Silva Araújo9Fabiana Ribeiro da Silva10Dulcelene Oliveira Nunes11Lucimara Dias da Mata Souza12Regina Celia da Silva Leite13 RESUMO

TEACHING PHYSICAL EDUCATION AT SCHOOL AND ITS CHALLENGES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12794333 João Edson Trajano jesuino1Crezo Soares Neto2Taynara Farias de Azevedo3Jucelita da Silva Mendes4Ana Gleice da Silva5Gilvania Coutinho da Silva6 RESUMO: A motivação desse estudo consiste na inquietação em identificar os principais fatores presentes no cotidiano escolar, que são entraves no desdobramento das aulas de Educação

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788604 Lindomar de Souza Barbosa¹ RESUMO Este projeto multimídia tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino, abordando os desafios atuais do sistema educacional. Os principais objetivos incluem melhorar o engajamento dos alunos, facilitar o aprendizado individualizado, melhorar o acesso ao ensino, aprimorar a avaliação e promover a interação e a colaboração. A

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788544 COSTA, JOÃO FÉLIX RESUMO O presente trabalhotrata-se da educação que não resume em abordar técnicas e metas para o desenvolvimento de uma sociedade. Buscar entender propriamente a educação faz esbarrar na interrogação que busca um sentido que seja autêntico e não tecnicista. Por isso, alçar a compreensão e a harmonia entre sociedades

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12788450 Lindomar de Souza Barbosa¹ RESUMO Este artigo versa sobre metodologias ativas e qualidade de ensino. Visa melhorar a qualidade do ensino, abordando os avanços para além do currículo. O estudo “Metodologias Ativas e Qualidade de Ensino: Avanços para Além do Currículo” tem como objetivo principal investigar como as Metodologias Ativas podem contribuir para

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788403 Marizete Vieira[1]Inez Rosa dos Santos[2]Selena Castiel Gualberto Lima[3] RESUMO  Atualmente, é comum os casais não se darem bem após o divórcio ou a separação, assim resultando em atitudes muitas vezes hostis com a finalidade de afastar o filho do outro progenitor. Tais atos podem ser considerados alienação parental, onde embora por vezes

SCIENTIFIC INITIATION IN BASIC EDUCATION: CONTEXTS, CHALLENGES AND POSSIBILITIES REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12788388 Ilda Neta Silva de Almeida [1]Nerci Maria Rezende[2]Ana Paula Gomes dos Santos[3]Seila Alves Pugas[4]Débora Gene Pereira[5]Simone Maia Bezerra [6] Resumo: Este artigo destaca a importância da iniciação científica (IC) na educação básica, sublinhando seu papel crucial na promoção da aprendizagem significativa e na