Educação

AVALIAÇÃO DO GRAU DE MATURIDADE EM GESTÃO DO CONHECIMENTO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PÚBLICA

Administração, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

EVALUATION OF KNOWLEDGE MANAGEMENT MATURITY LEVEL: A CASE STUDY IN A PUBLIC SCHOOL INSTITUTION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10056268 Alessandra Maria Aparecida Gomes Araújo1Denis dos Santos Santiago Pereira1Elisângela Freitas da Silva1Luis Américo Bertolaci Junior1Marcelo Costa Alves1 RESUMO A Gestão do Conhecimento (GC) emergiu como fundamental em organizações públicas e privadas, desempenhando um papel crucial na melhoria da …

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PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO

Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10053994 Heitor Abadio VicenteJulia Cristina de Almeida BrazAmanda Paiva FreitasJosé Henrique Rodrigues MachadoPriscilla Paiva Medeiros DiasDayeli Francisca Ferreira da SilvaJerline da Silva RochaIlka Mendes Fernandes INTRODUÇÃO A relação entre Psicologia e Educação como campos relacionados faz parte da construção histórica da Psicologia no Brasil, tal relação é fundamental para o desenvolvimento da área …

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MAPEANDO TERRITÓRIOS VULNERÁVEIS: RELATO DA EXPERIÊNCIA DO ENSINO E DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA

Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10053931 Ilka Mendes FernandesJúlia Cristina de Almeida BrazHeitor Abadio VicenteJosé Henrique Rodrigues MachadoMarcella Antunes Sousa Luiz de OliveiraPriscila Paiva Medeiros DiasLucas Augusto de Carvalho RibeiroDayeli Francisca Ferreira da Silva RESUMO O presente artigo objetiva compartilhar a experiência de pesquisa com alunos do Curso de Psicologia de uma Faculdade Particular na Cidade de Caldas …

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PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ESTUDO COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Ciências Sociais, Educação, Psicologia / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10053845 Amanda Paiva de FreitasJúlia Cristina de Almeida BrazJosé Henrique Rodrigues MachadoCamilla Carneiro Silva QueijaMarcella Antunes Sousa Luiz de OliveiraDayeli Francisca Ferreira da SilvaPriscilla Paiva Medeiros Dias RESUMO O presente artigo tem por objetivo compreender o processo de inclusão da pessoa com diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Ensino Superior. Buscou-se …

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OS IMPACTOS DA ANSIEDADE NOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ALGUNS OLHARES

Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10049287 Mirelly Hayglar Lima Fernandes¹Thiago do Nascimento Ribeir² RESUMO O presente estuda trata dos impactos da ansiedade nos estudantes universitários. Sabe-se que os transtornos de ansiedade tende a ter efeitos significativos no desempenho dos acadêmicos, gerando problemas que podem influenciar direta e indiretamente no desenvolvimento curricular dos estudantes. Ademais, os universitários convivem com …

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ESTIMULO COGNITIVO, MOTOR E SOCIAL DAS CRIANÇAS

Ciências Sociais, Educação, Educação Física, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10049177 Adriana Peres de Barros¹Danyelli Baptista da Silva²Dilaine De Souza Ferreira Ribeiro³Elza Ribeiro de Souza4Jane Gomes de Castro5Lidiane da Silva Xavier6Noemi Braga de Resende7Raquel Rocha Drews Valadares8Raquel Santos Silva9Viviane Barbosa da Silva10 Resumo Os jogos e brincadeiras lúdicas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o estímulo cognitivo, motor e …

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UMA ANÁLISE LINGUISTÍCO-TEXTUAL EM TORNO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ORALIDADE E DA ESCRITA NAS AULAS DE DE LÍNGUA PORTUGUESA

Educação, Linguística, Letras e Artes, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10045699 Edileide Godoi¹ RESUMO Este artigo tem por objetivo fazer uma análise em torno das orientações dos PCNLP (Parâmetros curriculares Nacionais de Língua Portuguesa) para o ensino fundamental no que diz respeito aos gêneros orais e escrita no contexto escolar. Nessa busca, explicitamos como os PCNs dividem os conteúdos temáticos para a prática …

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA

Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041905 Danilaura Gama dos Santos¹Michele Sousa Santana²Profª Drª. Gisele Silva Lira de Resende³ RESUMO Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre as práticas pedagógicas do professor da rede pública de ensino, procurando observar se as mesmas contribuem para a inclusão do aluno autista dentro da sala de aula regular. A pesquisa qualitativa …

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A FRAGILIDADE DO SISTEMA DE SEGURANÇA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO AMAZONAS.

Ciências Sociais, Educação, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10041889 Adeilson Gonzaga Dos Santos¹Eduardo Ricardo Da Silva¹Kethellen Geissler Solano¹Rebeca Sanches Dos Santos¹Vanessa Alves²Weuler Arce³ RESUMO Trata-se de um artigo científico que estuda o sistema de segurança implantado nas universidades públicas e privadas na cidade de Manaus, capital do Estado do Amazonas. Tem por objetivo demonstrar a dificuldade em estabelecer políticas de segurança …

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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS PARA O ESTIMULO COGNITIVO, MOTOR E SOCIAL DAS CRIANÇAS

Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais, Educação, Psicologia, Volume 27 - Edição 127/OUT 2023 / Por

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10038730 Adriana Peres de Barros¹Danyelli Baptista da Silva²Dilaine De Souza Ferreira Ribeiro³Elza Ribeiro de Souza4Jane Gomes de Castro5Lidiane da Silva Xavier6Noemi Braga de Resende7Raquel Rocha Drews Valadares8Raquel Santos Silva9Viviane Barbosa da Silva10 RESUMO Os jogos e brincadeiras lúdicas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, contribuindo para o estímulo cognitivo, motor e …

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