PROMOÇÃO DE BRINCAR RECOMBINATIVO POR VIDEOMODELAÇÃO EM CRIANÇAS NO TEA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102501010957 Adriana Nogueira Souto Concette Resumo O treino de habilidades de brincar com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) pode ser um potencializador no desenvolvimento dessas pessoas. Brincar aumenta comportamentos valorizados socialmente e pode diminuir comportamentos interferentes. Diferentemente de uma criança com desenvolvimento neurotípico, que adquire um repertório social no seu […]
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