ENSINO DE CONTABILIDADE E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE CURRICULAR DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/th102412291134 Dilo Sergio De Carvalho Vianna1Breno Perrotta Tombasco De Medeiros2Diego Dos Santos Reimol3 RESUMO Órgãos internacionais, preocupados com a harmonização da contabilidade pelo mundo, levaram a UNCTAD, órgão da ONU, junto ao ISAR, a criarem uma proposta de Currículo Mundial (CM) com o intuito de padronizarem o ensino contábil pelo planeta. Entre […]
