Ciências Exatas e da Terra

CARTOONS – A PROPOSAL FOR INTERVENTION IN SCIENCE EDUCATION REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10896330 Anderson Gomes de Paula1, Alexandre da Silva Barcellos2, Arthur Fernandes de Lima Costa Resende3, Isis Verona Nascimento Silva Franzi4, Marcus Vinícius Santos da Silva5, Luiz Fernando Duarte de Figueiredo6, Atila de Paiva Teles7, Olga Maria Oliveira de Araújo8, Marcelo José Gonçalves9 RESUMO Este […]

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10888933 Johnny Luis Mércuri RESUMO O presente trabalho tem por finalidade apresentar a irracionalidade da raiz quadrada de dois (aplicando o método de prova por absurdo) a determinação exata dela na reta numérica usando apenas régua e compasso e apresentar a espiral de Teodoro e como construí-la, sendo, a mesma bastante eficaz para

DIGITAL PERSONALITY: THE RIGHT OF THOSE WHO HAVE IT REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10888792 Gabrielly Lourenço Rodrigues¹;Esp. Pedro Henrique Oliveira². Resumo O presente trabalho visa realizar uma análise acerca dos direitos da personalidade digital no ordenamento jurídico brasileiro, buscando compreender como esses direitos são efetivamente aplicados a nova era digital e protegidos pela legislação em vigor. Entendendo

STUDY OF THE FACILITATING ASPECTS OF THE SCIENCE LABORATORY INSTRUMENT IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS AT COLÉGIO PRECIOSSIMO SANGUE IN THE CITY OF MANAUS, FROM 2016 TO 2017. REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10883490 Davi José Vasconcelos Fróes¹ RESUMO Esta pesquisa aborda a importância sobre os aspectos facilitadores do instrumento Laboratório de Ciências no Processo Ensino Aprendizagem com firme

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10854961 Ruan de Aguiar Silva1Francisco Diego de Aguiar Silva2Andreane Matias da Silva3Elane Pereira de Moraes4Cosmo Lustosa da  Silva5 RESUMO No presente trabalho busca abordar um problema do cotidiano, usando as equações diferenciais, que pode ser utilizado através da lei do resfriamento de Newton, e tentando associar teoria e prática. Sendo que o presente

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10836376 Mestra: Irene Santos Azevedo1Dr. Jose Amauri Siqueira da Silva2 RESUMO As dificuldades de aprendizagem são preocupação constante para professores, equipe, gestora e toda comunidade escolar e uma das grandes dificuldades dos alunos é a disciplina matemática, que para muitos é considerada como um tormento. O objetivo deste artigo é: Explorar a dificuldade de

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10826473 Tatiely da Silva Martins1José Lieno Sousa de Oliveira2Ricardo da Silva Gonçalves3Eliezio Gonçalves da Silva4Carlos Jefferson Abreu Delgado5Jhonatan da Silva Lima6 RESUMO Este artigo destaca a importância do ensino de matemática no desenvolvimento cognitivo dos alunos e discute como os aplicativos educacionais têm se tornado ferramentas relevantes nesse contexto. A matemática desempenha um

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10826399 Silvio Augusto de Almeida HingelEverton Carlos Farias GaiaMaria Das Dores Martins de OliveiraSônia Maria Rocha dos Santos RESUMO O texto faz uma investigação sobre a prática metodológica no ensino de química, visando desconstruir mitos e atuar na formação de saberes, trabalhando os principais desafios na implementação das metodologias em sala de aula

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10819520 Ronnivon Costa dos Santos RESUMO O estudo aborda sobre a temática do lúdico como estratégia de aprendizagem no contexto do ensino fundamental II para a aprendizagem de conteúdos matemáticos. Tida por vezes como uma das piores matérias para serem aprendidas, compete às escolas superar o desafio de fazer com que os alunos