Artigos de linguística, letras, artes, música, dança, teatro, cinema e fotografia.
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202506111924 Morgana Katarine Benevides Neves1Shirley Barbosa das Neves2 Resumo Os estudos literários sobre a estética da recepção buscam compreender, no processo de formação do leitor, a ação deste na relação com o texto literário e o seu efeito estético. No campo da educação bilíngue para surdos, busca-se ações institucionais e sistematizadas que promovam …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202506081524 Silvane dos Santos Ferreira da Silva1 RESUMO: Este artigo examina a aprendizagem ao longo da vida (ALV) e o desenvolvimento profissional docente (DPD) no Brasil, buscando identificar as práticas e os obstáculos enfrentados pelos educadores, conforme a literatura acadêmica recente. Para tanto, a pesquisa se baseia em uma revisão sistemática da literatura …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202506081443 Silvane dos Santos Ferreira da Silva1 RESUMO: Este trabalho revisa a literatura recente, de 2020 a 2025, para analisar as emoções como um elemento central no desenvolvimento profissional de professores. O estudo busca sintetizar as contribuições de pesquisas relevantes, incluindo artigos científicos, teses, dissertações e livros, de fontes brasileiras e internacionais. A …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202506032201 Cláudia Farias Borges1Maria Alzira Leite2 RESUMO A alfabetização e o letramento são processos essenciais para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, e a Educação Infantil desempenha um papel importante ao proporcionar experiências significativas com a linguagem escrita. Diante disso, este ensaio, tem como objetivo geral refletir sobre as práticas de alfabetização …
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DIALÓGICAS Leia mais »
READING AND TEXT PRODUCTION IN THE LAST YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202505312124 Diva de Assis Carvalho1Ilda Neta Silva de Almeida2 RESUMO Este artigo analisa os fatores que contribuem para as dificuldades de leitura e produção textual de estudantes nos anos finais do Ensino Fundamental, apesar das diretrizes estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular …
A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Leia mais »
TOYS AND GAMES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/dt10202505311802 Luciana Américo dos Santos1 Co-autoras: Leuzeny Martins de Almeida Costa2; Isadora Martins da Costa2; Lucélia Oliveira de Lima2 Professor/orientador: Prof./Esp.: Ivone Andrea de Oliveira Dias3 RESUMO O presente artigo aborda o quanto são importantes os brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil e o quanto o professor faz diferença …
LANGUAGE: FROM ORAL REPRESENTATION TO THE PRODUCTION OF EMERGING GENRES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ra10202505252105 Maria Vânia Pereira Magalhães1 RESUMO Este trabalho traça a trajetória do processo comunicativo da linguagem desde as sociedades da oralidade primária até a linguagem digital e tem como objetivo apresentar as transformações da linguagem diante da necessidade comunicativa de um grupo social …
LINGUAGEM: DA REPRESENTAÇÃO ORAL À PRODUÇÃO DE GÊNEROS EMERGENTES Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202505251159 Liliane Tavares1Vanderson Gonçalves Ferreira2 RESUMO Este artigo se insere nos estudos sobre Gêneros Textuais e Ensino, favorece discussões em torno da análise e interpretação dos gêneros textuais cartum/tirinha de forma crítica e reflexiva e das representações sociais contidas nos conteúdos apresentados pelos autores desses gêneros. Objetivou-se então, analisar e refletir sobre os …
OS GÊNEROS TEXTUAIS CARTUM/TIRINHA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Leia mais »
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202505222303 Cassiana Maria Pompêo França Resumo Este artigo apresenta reflexões a respeito das relações da educação de crianças e a cultura, através de estudos que se atentam em discutir sobre o tema do museu com o público infantil e as múltiplas linguagens de crianças na Educação Infantil. Também apresenta como a Pinacoteca/SP desenvolve …
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cl10202505211912 Samuel Marques Borges1 / Neila Barbosa Osório2 / Leonardo Sampaio Baleeiro Santana3 / Valter Henrique Da Silva Santos4 / Claudiany Silva Leite Lima5 / Leila Cardoso Machado6 / Marilene Guimarães De Oliveira7 / Karinne Oliveira Meneses8 / Macleison Vera9 / Jore Carlos Alves Batista10 / Orcimar Sousa Gomes De Amorim11 / Bartolomeu …
HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: UM OLHAR CONTEMPORÂNEO SOBRE AS ARTES RUPESTRES NO BRASIL Leia mais »
