CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NO ENSINO DO RELEVO AMAZÔNICO
PEDAGOGICAL CONCEPTIONS AND PRACTICES OF THE TEACHER GEOGRAPHY IN TEACHING THE AMAZON RELIEF REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12595725 Ítalo Ribeiro MendonçaMichelle Katula Siqueira Ribeiro RESUMO Este artigo científico investigou as concepções e práticas pedagógicas adotadas pelos professores de Geografia no ensino do relevo amazônico, com foco nos alunos do 8° ano da escola Júlio César de Moraes, na …