Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202409171550 Thaisy R. M. SilvaSandyla da Silva Santos Resumo  Com sintomas de desatenção e hiperatividade o transtorno de déficit de  atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno psiquiátrico do neurodesenvolvimento que  acompanha crianças e que perpassa a vida adulta com a prevalência de 4% a 7% entre as  crianças e de 2,5% entre os adultos. …

EFICÁCIA DO MINDFULNESS NO TRATAMENTO DE ADULTOS COM TDAH  Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202409161038 Iolanda Fundão de Albuquerque¹;Mariana Rodrigues Faria Carioca²;Isabelle Pereira de Lima Bernardes³ RESUMO A partir de algumas inquietações acerca da leitura, e da falta dela na escola, notamos que os alunos têm tido um afastamento da leitura, em especial da leitura de literatura. Sabemos que as razões para esse afastamento são inúmeras. Mas …

A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE INCENTIVO A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Leia mais »

SOCIAL WORK IN COMBATING VIOLENCE AGAINST WOMEN: AN INTERNSHIP  EXPERIENCE IN THE SOCIO-LEGAL FIELD REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202409160436 Deborah Ketlem Santos do Nascimento Resumo  Este presente trabalho tem como objetivo contemplar as atividades desenvolvidas  pelo estagiário de Serviço Social no campo de estágio sociojurídico, em um dos Juizados  Especializados no Combate à Violência Doméstica e Familiar …

O SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA MULHER: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO CAMPO SOCIOJURÍDICO  Leia mais »

THE EMERGENCE OF THE BRAZILIAN INTELLECTUAL FIELD DURING THE 1ST REPUBLIC: UNVEILING THE INTERPLAY OF SOCIAL EXPERIENCE AND POWER REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202409140830 Filipe Rizzo Oliveira2 Resumo: Este artigo pretende acompanhar o período histórico de formação do Campo Intelectual brasileiro buscando uma percepção ampla das relações entre os domínios da literatura e o sistema de poder …

A FORMAÇÃO DO CAMPO INTELECTUAL BRASILEIRO DURANTE A 1ª REPÚBLICA: DESVELANDO AS INTERAÇÕES ENTRE EXPERIÊNCIA SOCIAL E PODER¹ Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202409150716 Brenda Miguel Ferrari1Rodrigo da Vitória Gomes2 RESUMO O presente investiga o processo de responsabilização dos adolescentes por meio da aplicação das medidas socioeducativas. O objetivo é analisar como os princípios do CPP influenciam a efetivação das medidas socioeducativas previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e como essas práticas podem …

APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DO CÓDIGO DE PROCESSO PENAL NA APURAÇÃO DE ATOS INFRACIONAIS: EQUILÍBRIO ENTRE RESPONSABILIZAÇÃO E CARÁTER PEDAGÓGICO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/pa10202409141648 Francielle de Fátima Carlini Francisco1Edivânia Floro Nicácio Almeida2Ariele Mazoti Crubelati Musialak3Aline Fernanda Ventura Sávio Leite4 RESUMO O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) tem origens no Desenho Universal na arquitetura, expressão criada pelo arquiteto Ron Mace, nos Estados Unidos da América, na década de 1980. Na área da educação, a aplicação do …

DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM ALIADO AO USO DE TECNOLOGIAS Leia mais »

“THE ROLE OF PSYCHOLOGY IN PROMOTING DIVERSITY AND INCLUSION OF WOMEN IN ORGANIZATIONS: AN ANALYSIS OF EVOLUTION, CHALLENGES AND STRATEGIES” REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202409141602 Gisele de Barba Provin1;Roni Allison Pereira dos Santos2;Polyane Christina Ghiggi Werner3 Resumo Este estudo analisa o papel da Psicologia na promoção da diversidade e inclusão de mulheres nas organizações, abordando a evolução, …

“O PAPEL DA PSICOLOGIA NA PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE E INCLUSÃO DA MULHER NAS ORGANIZAÇÕES: UMA ANÁLISE DA EVOLUÇÃO, DESAFIOS E ESTRATÉGIAS” Leia mais »

THE GENDER ISSUE HIGHER EDUCATIO LA CUESTIÓN DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202409141344 Aline Soares Campos1José Gerardo Vasconcelos1 Resumo: O estudo reflete sobre a questão de gênero no ensino superior, analisando o ingresso e conclusão das mulheres numa ponderação acerca do universo feminino mundial e brasileiro. Metodologicamente, o trabalho apresenta uma revisão da …

A QUESTÃO DE GÊNERO NO ENSINO SUPERIOR Leia mais »

INCLUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO PEDAGÓGICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA, EN LA ESCUELA PÚBLICA MUNICIPAL DE LÁBREA-AM: INTENCIONALIDAD Y REALIDAD. REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202409141148 Ivângela Lopes da SilvaZaira Gomes Lima FuzzoJosé Amauri Siqueira da Silva RESUMO Durante a pandemia de Covid-19, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) …

A INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS, NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE LÁBREA-AM: INTENCIONALIDADE E REALIDADE Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202409141050 Joana Nyland¹; Carla Oliveira Pereira Santana²; Jones Augusto Rosas Villacrez³; Andreia Marcia Gomes⁴; Carla Fernanda Teixeira Santana Lima⁵; Graziele Beatriz Varreira Arend⁶; Marcilene Bezerra de Carvalho⁷; André Luiz de Queiroz Oliveira⁸; Rosete Lopes França Maciel⁹; Avaetê de Lunetta10; Rodrigues Guerra¹⁰. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar o conceito de bullying …

BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR CONSEQUÊNCIAS EDUCACIONAIS E PSICOLÓGICAS Leia mais »