O ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PERSPECTIVA PSICOMOTORA
REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.7393915 Flavia Camila Fumagali dos Santos1Ingridy Botini da Silva2Jaqueline Huber Pinheiro3Cristiane Gonçalves Ribas4 RESUMO Introdução: Estudos apontam que existem lacunas na formação dos profissionais de educação infantil, formados em pedagogia, onde os mesmos não têm o conhecimento necessário para realizar uma intervenção, quando se faz necessário, no processo de desenvolvimento motor, ajudando as
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