CHATGPT COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PRÁTICAS NA LÍNGUA INGLESA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202411160046 Ana Cristina de Souza Santos; Jakeline Montovani Banchetti; Jessica Apolinario Bononi Baquero; Juliana De Almeida Ferreira; Luciana Lucas Dos Santos; Priscila Silva De Abreu; Yasmin Carvalho De Melo. RESUMO O Projeto Integrador de Licenciatura II, conduzido pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo, tem como escopo principal a investigação e exploração …