TRANSIÇÃO ESCOLAR PARA O ENSINO MÉDIO: ELABORAÇÃO DE PROGRAMA DE INTERVENÇÃO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202507072240 Eric Antonio Bispo Souza1Ramon Cerqueira Gomes2Fernanda Sanjuan Souza3Alyne da Silva Muller4 RESUMO A transição escolar para o Ensino Médio é reconhecida como um fenômeno potencialmente crítico na vida de muitos adolescentes, frequentemente associado a dificuldades no novo contexto de escolarização. No Brasil, ainda são escassas as publicações científicas que abordam programas institucionais …
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