Ciências Humanas

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602170401 Ligiane Monteiro de Arruda1Marcelo Victor da Rosa2 Resumo  O racismo, enquanto fenômeno estrutural, também se atualiza no ensino superior por meio de práticas institucionais, interações cotidianas e regimes simbólicos que produzem exclusões, silenciamentos e desigualdades. Este artigo analisa como a cultura do racismo se manifesta no ambiente universitário e discute possibilidades de …

A CULTURA DO RACISMO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DA CAMPANHA EU RESPEITO NA UFMS Leia mais »

CHALLENGES OF EDUCATIONAL GUIDANCE IN THE INCLUSION OF VENEZUELANS IN THE BRAZILIAN EDUCATION SYSTEM (2020-2024) REGISTRO DOI: 10.69849/an23w012 Roberto Frederico Böck1 Resumo Esse trabalho investiga os desafios enfrentados pela orientação educacional na integração de estudantes venezuelanos no sistema educacional brasileiro. Objetiva-se compreender o contexto imigratório venezuelano, o histórico da orientação educacional no Brasil e os …

DESAFIOS DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA INCLUSÃO DE VENEZUELANOS NO SISTEMA EDUCACIONAL DO BRASIL (2020-2024) Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202602130859 Jhenifer Monique Ku’s Schmitt Chagas Abstract Alopecia represents a significant challenge for many women, extending beyond physical hair loss to deeply affect psychological well-being, social interactions, and emotional stability. Given the symbolic role of hair in female identity and cultural perceptions of femininity, hair loss is frequently associated with reduced self-esteem, social …

MEGA HAIR AS A TOOL FOR REBUILDING WOMEN’S SELF-ESTEEM IN CASES OF ALOPECIA Leia mais »

FEMINISM AND EDUCATION: THE ROLE OF SCHOOL IN DECONSTRUCTING STEREOTYPES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602101258 Antônio Galdino Ferreira da Silva1Elielson dos Santos Silva2 Resumo Este trabalho buscou analisar e refletir sobre qual o papel da escola na desconstrução dos estereótipos que ainda são propagados na sociedade. Tendo como objetivo principal refletir sobre o papel das instituições escolares …

FEMINISMO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA DESCONSTRUÇÃO DOS ESTEREÓTIPOS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202602091340 Frederico Magalhães Ferreira1 RESUMO  O presente artigo tem como finalidade investigar, por meio de revisão bibliográfica,  a possibilidade da relação causal entre o ciúmes experienciado por casais com  algum tipo de transtorno de ansiedade, bem como estabelecer como se opera essa relação, buscando verificar quais fatores contribuem para o aumento da ansiedade  …

AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL NA RELAÇÃO ENTRE TRANSTORNO DE ANSIEDADE E CIÚME EXPERIENCIADOS EM CASAIS Leia mais »

NEW STANCE FOR EDUCATORS TOWARDS LEARNING: ACTIVE METHODOLOGIES FOR PSYCHOLOGY FORMATIVE REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ni10202602070705 Doutoranda Me. Sofia Durães Ivo AlvesOrientadora Dra. Ana Cabanas RESUMO Este estudo examina a transformação das práticas pedagógicas no Curso de Psicologia, enfatizando o educador na promoção da Aprendizagem Significativa e do desenvolvimento integral dos educandos. A partir de uma análise …

UMA NOVA POSTURA DO EDUCADOR DIANTE DA APRENDIZAGEM: METODOLOGIAS ATIVAS PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202602060942 Jordão Ferrão Samuel Massango¹ Resumo A migração internacional, especialmente no eixo sul-sul, tem-se revelado um fator determinante para a dinamização das economias locais em diversos países africanos. Em Moçambique, o distrito de Boane destaca-se como um espaço de acolhimento de imigrantes provenientes de diferentes países, com predominância dos cidadãos ruandeses. Este artigo …

CONTRIBUTOS ECONÓMICOS DOS IMIGRANTES RUANDESES NO COMÉRCIO LOCAL: O CASO DO DISTRITO DE BOANE, MOÇAMBIQUE Leia mais »

DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma102026002051633  Elenita Terezinha Gehm Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar de forma aprofundada os desafios e perspectivas da formação continuada de professores, destacando sua importância estratégica para o aprimoramento da prática pedagógica e para o …

DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ch10202602041950  Cláudio Osvaldo Rodrigues Batista1Maria Barbara da Costa Cardoso2 RESUMO O artigo que traz como tema: Educação Especial/Inclusiva: Uma reflexão possível no município de Cametá/PA; em seu bojo apresenta discussões teóricas e práticas que debatem sobre as políticas públicas de ensino, e como estas, são realmente revertidas aos interesses dos diferentes sujeitos que …

EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA: UM RECORTE, NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ/PA Leia mais »