Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12737902 Cecília Maria Ribeiro Honório, Carmen Lúcia Tomás Bezerra, Maria Neide Lira Lemos,Orientadora: Profa. Dra. Rosemary Trabold Nicacio RESUMO A pesquisa aborda os prejuízos à educação escolar no tempo da pandemia relacionando-os com os desafios das metodologias e práticas dentro da sala de aula. Objetivou-se analisar os prejuízos provocados pela Covid-19 aos processos

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12707311 Cícera Paula AngeloOrientadora: Prof. Esp. Mireles Mariano Angelim RESUMO O reconhecimento oficial dos direitos das pessoas atípicas foi estabelecido pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência, sendo regulamentado por uma Lei Nacional. Esta legislação aborda direitos essenciais para pessoas especialmente vulneráveis. No entanto, embora tenham prioridade legal, a efetivação desses direitos tem sido

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12701997 Flávio Vinícius Sousa LeiteIana Maria Pimentel BarbozaLuís Henrique Veloso de SousaThayany de Sousa AlvesRicardo Araújo Lima RESUMO Esse estudo tem como objetivo geral elucidar a relevância da educação financeira, identificando também os reflexos dessa educação sobre a economia. A educação Financeira pode ser compreendia como uma forma correta e sensata de administrar

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12701602 Elen Cristine Vasconcelos de SouzaOrientador Profº Carlos André Abreu RESUMO O presente artigo desenvolve um estudo sobre as necessidades de discutir a leitura e a escrita na educação infantil. Entendemos que ler e escrever não são apenas uma das maiores experiências da vida escolar, mas também uma vivência única para o indivíduo. Ao

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12701530 Elen Cristine Vasconcelos de SouzaOrientadora Profª Mestra Veralúcia de Lima Silva RESUMO O presente artigo desenvolve um estudo sobre as necessidades de discutir a leitura e a escrita numa visão psicopedagogica. Entendemos que ler e escrever não são apenas uma das maiores experiências da vida escolar, mas também uma vivência única para o

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12701296 Aparecida Rodrigues de Souza; Cleuza Pereira de Souza; Esterlina Alves Nunes dos Santos; Eliete Rodrigues Lopes Couto; Regiane Cristina da Silva Araújo; Rosilene Moreira Gomes Fialho; Orientador: Prof.º Edio Luis Bressan RESUMO: A proposta desta pesquisa, o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, que será chamado neste TCC pela sigla TDAH,

FEMINISM AND SUBMISSION: AN ANALYSIS OF THE STORY “THE CASE OF RUTE”, BY JULIA LOPES DE ALMEIDA REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12688710 Débora Lopes dos Santos1Maria de Fátima Santos Oliveira2Maria do Socorro de Araujo Abreu3Samara Leal Barroso4José Wanderson Lima Torres5 Resumo O trabalho que ora se apresenta tem como objetivo mostrar o viés que se estabelece entre o

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.12735341 Marina de Almeida Prado,Orientadora: Prof.ª Dra. Rosemeri Rocha da Silva RESUMO Esse artigo surge de uma inquietude do e no corpo, de mulher, filha, mãe, professora, artista e pesquisadora. Considerando a importância de mulheres fazedoras de circo que representam e ocupam com seus corpos o cenário artístico e educacional, pretende-se nesse artigo,

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12660550 Cleia Aparecida da Silva Valiente1; Flávia Nunes Ribeiro Amaral2; River Cley Amaral3; Josilaine Silva dos Santos Simão4; Luciana Maria Peixoto de Oliveira5 RESUMO A inclusão educacional é um conceito que busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades ou deficiências, tenham acesso a uma educação de qualidade. No entanto, a implementação

REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.12652543 Maria José da Silva Cardoso Scalzer1Roselene Chagas de Novaes Ferreira2Dulcicléia Cirina de Oliveira3Jaclene Ferracini da Cruz4 RESUMO Os transtornos e dificuldades enfrentados por alunos dos anos iniciais do ensino fundamental na aquisição da leitura e escrita podem variar de acordo com cada indivíduo, mas existem alguns desafios comuns que podem ser mencionados. Alguns