Linguística, Letras e Artes

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10913297 Luan Costa dos Santos1Marilúcia de Oliveira Cravo RESUMO O presente artigo trata das variações cheiro-verde/coentro na cidade de Belém do Pará. Para tanto o trabalho, que segue os protocolos da Sociolinguística Variacionista de Labov (1972), busca-se compreender se os termos em questão se referem ao mesmo produto, e para isso, faz-se um …

O QUE SE COMPRA NAS FEIRAS E SUPERMERCADOS DE BELÉM: CHEIRO-VERDE OU COENTRO? Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10909897 Caroline Emanuele de Oliveira Borsalli RESUMO Este artigo faz parte do processo avaliativo do Mestrado Profissional em Letras Estrangeiras Modernas da Universidade Estadual de Londrina (UEL), nele se propõe, apresentar a pesquisa que foi realizada nessa pós graduação, no presente trabalho se discorre sobre as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) …

AS NOVAS TECNOLOGIAS AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA: PROPOSTAS DE ATIVIDADES EM LÍNGUA ESPANHOLA QUE VISAM A PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA AS PROVAS DE VESTIBULAR Leia mais »

LONG LIVE MY MASTER: MACHADO AND HIS GINGA VIVA MI MAESTRO: MACHADO Y SU GINGA REGISTRO DOI:10.5281/zenodo.10905940 Katiane Martins de Oliveira1 RESUMO: Esse artigo analisou o conto “Teoria do Medalhão” de Machado de Assis, explorando a linguagem como uma arena discursiva, refletindo sobre a complexidade do fazer literário de Machado de Assis. A noção de …

VIVA MEU MESTRE: MACHADO E SUA GINGA Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10897984 Gilma Pinto Wanzeler1Geanilza Baia2Jonival Pinto Wanzeler3Lenise Maria da Silva Ferreira4Michelle do Socorro Gomes Pantoja5Rosângila Louzada da Silva6 RESUMO  O artigo traz a proposta de uma reflexão acerca do processo ensino e aprendizagem que acontece dentro da sala de aula na busca de inovações para facilitar a transmissão do conhecimento. Dentre esses recursos …

MEMES E MULTILETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE LEITURA VIRTUAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10895373 Francisca Aline Albuquerque pereira1Ronaldo Sousa Paiva2 RESUMO: Os gêneros textuais são as categorizações usadas para determinar os textos de acordo com suas características em relação a um contexto são identificados com base no objetivo, na função e no contexto do texto. De acordo com Piancó (2022) o conhecimento de gêneros textuais corresponde …

OS PROPÓSITOS COMUNICATIVOS NO GÊNERO CARTA: UMA ANÁLISE SOCIORETÓRICA NA CARTA ABERTA SECOVID/MS N°1 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2021 Leia mais »

 ANALYSIS OF EPILINGUISTIC ACTIVITY IN A 2ND GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL I REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10855457 Viviani Dias Barradas de Souza¹;Sidnei Luiz Flach². RESUMO: Introdução: O epilinguismo conduz a reflexões acerca de um ensino que atua sobre a própria linguagem, conduzindo a novos sentidos, sobretudo ao ensino-aprendizagem, a questões inerentes à sala de aula, como o …

ANÁLISE DE ATIVIDADE EPILINGUÍSTICA EM UM 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ma10202403201124 Vanessa do Carmo Rodrigues LacerdaSandra Karina B. Mendes RESUMO Este artigo busca compreender como a colaboração entre família e escola no processo de aprendizagem dos alunos e quais estratégias os profissionais da educação podem adotar para fortalecer essa parceria. O objetivo geral é analisar os benefícios dessa colaboração, destacando estratégias escolares eficazes …

A COLABORAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA: BENEFÍCIOS, PAPEL DOS EDUCADORES E ESTRATÉGIAS DE ENVOLVIMENTO Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10836262 Mestra: Ozana Alcantara de Lara Costa¹;Dr. Jose Amauri Siqueira da Silva². RESUMO Atualmente, percebe-se que a leitura tem se tornando uma prática cada vez mais defasada nas escolas, em que os alunos parecem não gostar de ler, e acabam por encarar esta ação como um castigo. Sabendo-se que essa falta de interesse …

A FALTA DE INTERESSE PELA LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE APUÍ-AM Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10827980 Hosana Ferreira de SouzaJoanir Ferreira de BritoVenusa Castro Rebelo dos Santos RESUMO O estudo teve como objetivo elucidar sobre o trabalho docente e as práticas pedagógicas voltadas para a educação inclusiva num município do interior do Amazonas. É correto afirmar que apesar da existência de legislações que recomendam que não haja nenhum …

FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO REALIZADO NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE TAPAUÁ, ESTADO DO AMAZONAS Leia mais »

REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10823161 Altemar Lima1 Resumo Os apontamentos presentes neste artigo propõem uma reflexão sobre os fundamentos históricos, as experiências e a pertinência da Pedagogia da Alegria, como prática indispensável para o desenvolvimento holístico dos alunos, contribuindo para a concretização de um ambiente de aprendizagem mais saudável e construtivo, mediante a integração das emoções positivas …

APONTAMENTOS PARA UMA TEORIA DA PEDAGOGIA DA ALEGRIA Leia mais »