PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: análise de teses e dissertações entre os anos de 2016 a 2021
PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIPS IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: Analysis of Theses and Dissertations from 2016 to 2021 REGISTRO DOI: 10.5281/zenodo.10422380 Adriana Regina Pereira de Abreu1Telma Adriana Pacífico Martineli2 RESUMO Este artigo realiza uma análise das pesquisas, em nível acadêmico, disponíveis sobre as parcerias público-privadas na Educação Infantil no Brasil, abrangendo os anos de 2016 a 2021. Metodologicamente, …