EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O PROFESSOR PEDAGOGO
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/fa10202409051401 Gislaine do Nascimento Menacho, Leyriane Aparecida N. Petronilho Cruz, Maria Aparecida da Silva, Maria Gislaine de Santana, Valdirene Marques da Silva. RESUMO Considerando a educação inclusiva como um modelo de ensino contemporâneo que tem como propósito proporcionar a igualdade, valorizar as diferenças permitindo a todos a convivência no ambiente escolar, também nos …
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